机译:阅读中的词汇学习:检查任务与学习者相关变量之间的相互作用
Centre for Instructional Psychology and Technology Faculty of Psychology and Educational Sciences Katholieke Universiteit Leuven">(1);
Centre for Instructional Psychology and Technology Faculty of Psychology and Educational Sciences Katholieke Universiteit Leuven">(1);
Department of Language and Education Faculty of Arts Katholieke Universiteit Leuven">(2);
Centre for Instructional Psychology and Technology Faculty of Psychology and Educational Sciences Katholieke Universiteit Leuven">(1);
Task complexity; Task sequence; Self-efficacy belief; Learning strategy use; Vocabulary learning;
机译:自我效能,任务复杂性和任务绩效:探索两种版本的词汇学习任务之间的相互作用
机译:在在线本科课程中研究学习者与学习者互动对满意度和学习的影响
机译:多媒体光泽演示:学习者的偏好和对EFL词汇学习和阅读理解的影响
机译:计算机辅助词汇学习:检查英语学习者的词汇笔记本
机译:在3-5年级的词汇知识和阅读理解测评中,语言变量学习者的教师变量与结果之间的关系。
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