机译:利用增强现实活动促进了Preservice教师比例推理的强度教师的比例推理
Kirsehir Ahi Evran Univ Dept Math & Sci Educ Kirsehir Turkey;
Alanya Alaaddin Keykubat Univ Alanya Dept Math & Sci Educ Alanya Turkey;
Augmented reality; Geometric similarity; Preservice teachers; Proportional reasoning;
机译:在比例,线性和相似性之间追求连贯性:职前教师的几何表示法有两个途径
机译:解释中学生的比例推理策略:来自职前教师的观察
机译:Preservice和Inservice教师的教学推理潜在的最有价值的技术支持的教学活动
机译:基于科学学习中增强现实的抗议基本学校教师对互动多媒体的需求
机译:在完成实践之前,在完成比例推理的情况下,在完成实践之前和完成的实践前以及完成实践之前和后,审查Preservice次要数学教师的能力
机译:中国前职业音乐教师对增强现实辅助乐器学习的看法
机译:在完成基于实践的数学方法课程之前和之后,检验职前中学数学教师按比例推理的能力