机译:小学教师实施结构化数学干预措施,以促进其数学知识以提高教学比例推理
机译:在分析学生的策略时,考察基于视频案例的数学方法课程对中学职前教师技能的影响
机译:教学法课程中的数学整合对职前农业教育教师数学能力的影响
机译:比例推理与服务前数学教师的信念:使用改进的真实调查活动(AIA)模型
机译:在完成实践之前,在完成比例推理的情况下,在完成实践之前和完成的实践前以及完成实践之前和后,审查Preservice次要数学教师的能力
机译:专注于数学推理的眼动数据和数学任务
机译:在完成基于实践的数学方法课程之前和之后,检验职前中学数学教师按比例推理的能力