Desarrollo y fortalecimiento de competencias gen??ricas en estudiantes de enfermer?-a a trav??s de la metodolog?-a aprendizaje-servicio

摘要

Introducci?3n. La competencia es entendida como la capacidad para responder solicitudes y realizar tareas de forma adecuada. Los estudiantes de todos los programas deben desarrollarla durante el transcurso de su formaci?3n para responder a los requerimientos del mercado laboral. Objetivo. Explorar la percepci?3n de estudiantes de enfermer?-a sobre la adquisici?3n de competencias gen??ricas a trav??s de la metodolog?-a aprendizaje-servicio. Materiales y m??todos. Se realiz?3 una investigaci?3n cualitativa mediante un estudio intr?-nseco de casos. La muestra fue no probabil?-stica, intencional por criterios y a conveniencia (16 estudiantes de quinto y s??ptimo semestre de la carrera de enfermer?-a). La informaci?3n fue obtenida mediante grupos focales, el an??lisis se hizo a trav??s de reducci?3n de datos y se cont?3 con firma del consentimiento informado. Resultados. Se encontraron 237 unidades de significado relevantes y 2 dominios cualitativos: "beneficios de la metodolog?-a aprendizaje-servicio en el proceso de formaci?3n de los estudiantes de la carrera de enfermer?-a" y "contribuciones del estudiantado en relaci?3n a la utilizaci?3n de la metodolog?-a aprendizaje-servicio". Conclusiones. La metodolog?-a aprendizaje-servicio es un aporte a la formaci?3n del alumnado de enfermer?-a y una posibilidad cierta de desarrollar competencias gen??ricas en diferentes ??mbitos.