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机译:在线学习环境中的自豪感和焦虑感:作为学习者特征与学习成果之间的中介者的成就情感
机译:在自我节奏的MOOC中探索课程设计因素,学习者承诺,自我指导学习和意图的结构关系
机译:混合学习环境中学习风格,学习方式和人口统计学因素对学习者表现的影响
机译:在线环境中的学习经济学:评估协作学习和教学音频/视频对学习者成就,目标定向,自我效能,学习社区意识和损耗的影响。
机译:在网上学习中探索医学生激励规范认知学习和学术表现的结构关系
机译:在异步在线学习中学生满意度与成就的关键因素的结构关系