机译:MEL-SindD支架用于唐氏综合症儿童的阅读活动
Scaffolding: Down Syndromecoursewaremultimediareading;
机译:3至5年级儿童的脚手架夏季自愿阅读:一项实验研究
机译:家庭识字活动和儿童阅读技巧,独立阅读和幼儿园的扫盲活动的兴趣到2年级
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机译:MEL-SindD的交互设计:唐氏综合症儿童的基本阅读课件
机译:家长作为阅读指导:养育方式,脚手架和儿童阅读成绩
机译:家庭识字活动和儿童阅读技巧独立阅读幼儿园的扫盲活动兴趣到2年级
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