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机译:职前化学老师对中学生的误解及其感知的教育需求的认识
机译:职前化学老师的行动:评估将高中生对化学的误解转变为更科学的构想的尝试
机译:职前理科教师对化学概念的理解和错误反应分析的研究:以中学课程为中心
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机译:对服务前化学教师的误解了有机化学课程中共振概念
机译:德克萨斯州Humble的Humble独立学区的中学管理人员和教师报告说,对教育设施的质量和教育充足性及其对学习环境的感知影响进行了评估。
机译:售前化学教师对中学生误解的认识及其感知的教育需求