Heteronormatividad escolar en México: Reflexiones acerca de la vigilancia y castigo de la homosexualidad en la escuela

摘要

Este artículo presenta una discusión teórica que explora el problema de violencia escolar en México por razones de orientación, identidad o expresión sexual. Los argumentos retoman categorías derivadas de los estudios de género y de la diversidad sexual, aplicados a la comprensión de la situación de estudiantes homosexuales en la escuela. En suma, el análisis concibe a ésta última como una institución que ense?a, disciplina y norma la construcción de estudiantes conforme a lineamientos de la heteronormatividad, mediante diversos métodos pedagógicos, para vigilar su cumplimiento. La reflexión enfatiza en la necesidad de transformar las prácticas educativas tradicionales, que reproducen y avalan la violencia a homosexuales, para buscar la construcción de una sociedad equitativa y respetuosa de los derechos humanos.↓Resumo O artigo é uma discuss?o teórica que explora o problema da violência escolar no México para raz?es de orienta??o, identidade ou express?o sexual. Os argumentos recapturam categorias dos estudos de gênero e da diversidade sexual aplicados à compreens?o da situa??o dos estudantes homossexuais na escola. A análise concebe a escola como uma institui??o que ensina, disciplina e normaliza a constru??o de alunos de acordo com as diretrizes da heteronormatividade através de vários métodos pedagógicos para monitorar a conformidade. A reflex?o enfatiza a necessidade de transformar as práticas educacionais tradicionais que reproduzem e endossam a violência contra a homossexualidade, advogando pela constru??o de uma sociedade equitativa que respeite os direitos humanos.