Influencia de un modelo didáctico en la opinión/actitud de los alumnos hacia las Matemáticas

摘要

Durante os anos lectivos de 94-95 e 95-96 realizou-se uma experiência de investiga??o-ac??o com alunos do 1o trimestre do Ensino Secundário Nocturno, em que um dos objectivos era estudar a influência na opini?o/atitude dos alunos face à Matemática, ao se implementar na sala de aula um modelo didáctico de gest?o mental de A. de La Garanderie. O pressuposto fundamental deste modelo reside na concep??o de que os conhecimentos constróem-se usando-os em certos domínios conceptuais, isto é, contextos e situa??es sociais comunicativas como as que existem em situa??o de aula. O presente artigo, refere-se a uma parte de uma investiga??o muito mais ampla, desenvolvida na Universidade de Valladolid, em que, devido à sua importancia, só nos ocupamos da influência positiva que o modelo exerce na opini?o/atitude dos alunos face à Matemática, motivada pelo melhoramento do seu trabalho ao se adquirirem estes compromissos de participa??o nas tarefas de aprendizagem.