机译:提高新加坡幼儿园教育的质量:21世纪的政策和策略
机译:基于印度尼西亚的系统和基础广泛的教育的人力资源质量改善策略高基础教育:21世纪挑战的视角
机译:优质和幼儿教育与关怀:21世纪的政策倡议
机译:远程开放教育是肯尼亚21世纪高等教育发展的一项战略-以内罗毕大学为例
机译:中国,香港,澳门,台湾和新加坡的终身教育中技术增强学习的政策和策略
机译:管理者对21世纪全球教育的角色和目标的理解,以及管理者塑造实施全球教育的计划和政策的方式:以马萨诸塞州的三名管理者及其K-12地区为例
机译:家庭作为21世纪公共卫生的基石:研究教育政策和实践的建议
机译:重新思考21世纪的高等教育政策和领导:加强全球公民和正义的策略