机译:文物,机构和课堂活动:数学教育技术的唯物主义视角
Univ Calif Davis Davis CA 95616 USA;
机译:人工制品,代理和课堂活动:数学教育技术的唯物主义观点
机译:美国的科学,数学和技术教育:从“课堂前线到国家政策”的视角
机译:大学级抄袭数学课堂矛盾的一项活动理论视角
机译:墙上的镜子,哪个老师在数学教室(马来西亚人或韩国人)中使用教育技术?
机译:技术集成数学教育(TIME):对技术集成中学数学教室中师生之间互动的研究。
机译:使用模型引发的活动将STEM集成到小学教室:数学教练和老师的响应式专业发展
机译:使用活动教学理论的翻转课堂模型探索工程师数学教育中的教与学活动
机译:全国教育进步评估,1985-86:数学成就和课堂教学活动