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“通过初中数学创新设计数学课堂活动培养学生数学思维能力”的研究报告

摘要

本文主要针对初中数学教学中,如何通过设计课堂活动,促进学生去动脑,去思考,去研究,去创新、从而更生动、活泼,有效地学习,培养学生的创造性思维能力进行研究目的在于,第一,在初中数学教学中设计让学生动手实践的活动,使学生在动手实践中获得体验。第二,在初中数学教学中设计让学生合作交流的活动,使学生在交流中培养合作意识,互相启发激励,达到积极创造思维的目的。第三,创造过程教学策略:在教学定理、公式时,不仅讲其结果,也要讲其发现的过程,以使学生从中悟出创造奥妙的教学策略。第四,专题式教学策略。

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