机译:评估信息素养教材的学科差异
Karl Franzens Univ Graz, Dept Informat Sci & Informat Syst, Graz, Austria;
Karl Franzens Univ Graz, Dept Informat Sci & Informat Syst, Graz, Austria;
Content analysis; Information literacy; Perceptions; Assessment; Disciplinary differences; Teaching materials;
机译:评估信息素养教材的纪律差异
机译:评估教师在信息素养能力方面的学科差异
机译:通过学生的态度发现信息素养的学科差异:一项实证研究
机译:撰写,讲话和沟通 - 建立材料科学本科生的纪律扫盲
机译:评估在线和面对面课程中解决问题的策略差异,以及它们与职前教师将技术整合到教学中的能力和信心的关系。
机译:IFCC工作组评估可交换性的建议第2部分:使用参考材料和临床样品之间的偏差差异
机译:向青少年教授学科素养:对内容区域素养的反思