Reading growth Secondary education Progress monitoring Curriculum-based measurement;
机译:教师对阅读流利程度的了解以及阅读第一流学生的流利度指标
机译:读七年级时表现出色
机译:使用早期识字技能指标来追踪学生对干预的反应能力:它们是否反映了文本阅读成果的增长?
机译:整体工厂振动水平:CBM中的全球指标需求
机译:阅读和数学中学生发展轨迹的变化:多层次增长混合模型方法。
机译:中学阶段的CBM阅读数学和书面表达:通过状态成就测试检查指标和唯一预测之间的潜在复合关系
机译:七年级学生大声阅读:口语阅读速度和准确性与阅读理解之间关系的检验