机译:大型医学讲座的评估– SETMED-L(医学讲座教学的学生评估)问卷的开发
机译:印度四所医学院校本科生对当前药理学课程和教学方法的看法:基于问卷的研究
机译:医学生作为全球公民:对医学生在本科医学课程中对全球健康教学的看法的定性研究
机译:不同创新方法对课程系统的教学效果比较研究:学生自我评估研究
机译:通过两种教学策略的比较,评估一年级教育学生的知识保留和运用:讲课法和教学法
机译:大型医学讲座的评估– SETMED-L(医学讲座教学的学生评估)问卷的开发
机译:讲座死了吗?医学生对临床前课程教学方法评价的初步研究