Attrition; Faculty; Retention;
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机译:专业的非专业行为:对六年制医学生对学生的看法的定性分析
机译:伊朗比尔詹德医科大学医学院各学系主任对学生的评价,教职员工的自我评价和教职员工的评价之间的比较
机译:电子学习在医学学校的有效性2.0模型:学生生成的项目分析比较vs.faculty-生成的多项选择题
机译:美国医学院的美国原住民女医师经验:文化,多样性和保留率。
机译:医学院按学校类型和成立年份划分的地区医师保留率:根据政府政策新建的学校的影响
机译:伊朗医学研究所健康研究系统挑战:定性含量分析