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Emergency Medicine Oral Case Presentations: Evaluation of a Novel Curriculum

机译:急诊医学口腔案例演示:评估小说课程

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摘要

Oral case presentation (OCP) is recognized as a central educational and patient care activity, yet has not been well studied in the emergency medicine (EM) setting. The purpose of this study was to evaluate the effect of a novel curriculum on medical students’ EM‐OCP skills.
机译:口头案例介绍(OCP)被认为是中央教育和患者护理活动,但在紧急医学(EM)环境中尚未得到很好的研究。本研究的目的是评估新颖课程对医学生EM-OCP技能的影响。

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