评估急诊医学培训课程组合标准化对实习护生急救技能的影响

摘要

目的：：评估急诊医学培训课程对实习护生急救技能的影响。方法：随机抽取2011年5月-2012年5月的98名急诊实习护生，实施组合标准化培训，评估前、后测试的结果，对比培训前、后急救技能的变化。结果：在前、后测试中，实习护生在知识和技能掌握方面比较差异具有统计学意义(P<0.01)。结论：急诊医学培训课程的组合标准化，提高了实习护生的急救知识和相关技能，建议培训轮转时间增至8周，以能有更充裕的时间进行有效培训。