Early behavior problems Academic achievement Latent variable longitudinal modeling;
机译:6和11岁时的行为问题以及高中学业成绩:纵向潜在变量建模。
机译:夏威夷高中学生健康状况调查中抑郁与学业成就的纵向动态分析,采用当代潜在变量变化模型
机译:夏威夷高中健康调查中抑郁症状与学业成就之间潜在的因果关系,采用当代纵向潜在变量变化模型
机译:Bina Nusantara大学工商管理与信息系统学院管理系学习模式对学生学业成绩的影响
机译:探索幼儿园计划:两组高风险学生的学业成就,学校适应以及社交和情感行为的纵向比较。
机译:夏威夷高中学生健康状况调查中抑郁与学业成就的纵向动态分析采用当代潜在变量变化模型
机译:6岁及11岁及11岁及高中学术成果的行为问题:纵向潜变量建模