机译:行为剧目影响攀爬学习的速率和性质:个性化学习设计对极限运动参与的启示
机译:行为剧目影响攀爬学习的速度和性质:个性化学习设计在极限运动参与中的意义
机译:在混合学习环境中改善大学生学习绩效和互动行为的个性化干预方法
机译:个性化学习设计是否改善了大学生在线学习? 随机田间实验
机译:从外围到充分参与:在干预学习中教育设计和学习评估的影响理论的含义
机译:攀岩光纤途径中加固学习信号的证据扩大了可能的大脑学习规则的曲目
机译:社会和情感学习研究与实践的创新:从证据和应用行为见解对尼日利亚东北时期的社会和情感学习干预设计