• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
您现在的位置：首页> 中文期刊>其他>自然科学博物馆研究

自然科学博物馆研究

自然科学博物馆研究

《家用电脑与游戏》杂志以电脑游戏(网络游戏)玩家及电脑用家为主要对象，内容涉及电脑游戏相关的软件产品资讯及使用，电脑多媒体应用相关的软硬件产品评测选购，以及数码娱乐及通讯产品的使用推介。年轻而充满热情的读者群体，游戏相关产业100%的客户覆盖率，以及在电脑软硬件及数码领域高速增长的影响力，这一切都值得您的关注！
  • 发文量：538
  • 被引量：363
  • H指数：0
  • 开始收录时间：2000(1)
  • CNKI综合因子：0.083
  • 维普期刊影响因子： 0.7
  • 万方期刊影响因子：0.0
  • 创刊时间：2000
  • 国内刊号/CN：11-4490/G4
    国际刊号/ISSN：1009-6183
  • 发行周期：双月刊
    邮发代号：-
  • 主管单位：-
    主办单位：科学普及出版社
自然科学博物馆研究-联系信息
  • 主编：赵震东
  • 电话：-
  • 邮箱：fcgm@fcgm.com.cn
  • 地址：北京市海淀区增光路45号综合楼六层
  • 邮编：100036
自然科学博物馆研究-获奖情况
  • 暂无获奖信息
  • 收录汇总
  • 刊内文献检索
  • 投稿信息

刊期浏览

自然科学博物馆研究 >2023年第5期

学科

年度

全选（0）
排序：
共4384条结果
  • 摘要：作为博物馆教育活动实施的重要载体,博物馆课程是影响博物馆教育活动质量的关键要素。基于文献梳理,发现国内博物馆课程研究集中于课程特点及实施意义、课程实施的现实问题、开发模式与优化路径等方面;国外博物馆课程研究主要集中于博物馆教育、课程开发与实施、馆校合作开发等领域。国内外关于博物馆课程的研究成果虽然在内容、方法和结论上具有共性特质,但是在研究阶段、主题聚焦程度、分析范式等方面也存在一定差异。此外,国内外博物馆课程研究呈现出研究视角多元化、研究主旨逐渐回归到“以人为本”、研究内容更加注重探索博物馆课程体系构建的发展趋势。鉴于此,建议未来博物馆课程研究要细化研究内容、拓宽研究视野、加强理论深度,依据新时代我国博物馆课程实施的实际情况和高质量博物馆课程开发的迫切性开展本土化的创新研究。
  • 摘要：一个博物馆就是一所大学校。教育作为博物馆的首要功能,对于博物馆的使命和价值至关重要。博物馆教育功能的充分发挥,需要依托博物馆课程开发与教育活动实施才能实现,而坚实的理论研究则是博物馆课程开发的基础。如何更好地借助相关理论开发博物馆课程、更深入地促进高质高效的博物馆学习,是业界需要不断思考和探索的议题,受到国内外学者的广泛关注。
  • 摘要：自2011年诞生以来,中国流动科技馆以流动巡回展出的方式,将展览资源送到尚未建设科技馆的县域地区,有效补齐了基层科普短板,极大地促进了科普资源的公平和普惠。然而随着时代发展,传统的以基础科学为主的资源内容已难以满足基层公众的实际需求。剖析流动馆小型主题式科普展览的主要特点,以“生态环境”主题展览为例,从背景调研、目标聚焦、主题凝练、内容策划、展览布局等方面入手,梳理该类展览的策展方法,可以为今后流动馆小型主题式科普展览的策展提供借鉴和参考。
  • 摘要：“双减”时代的到来,为馆校结合带来了新的机遇与挑战,馆校结合也成为“双减”政策有效的实施手段。科技馆如何在“双减”背景下运用创新性方法开展馆校结合工作?本研究提取文件《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》的关键词作为调查重点,通过选取不同地区12座科技馆(或全国科普教育基地)作为研究样本,采用内容分析法,对其在“双减”期间开展的馆校结合活动案例及数据进行分析,从而呈现“双减”政策支持下的馆校结合新发展现状;从中发现馆校结合还存在各地区研学活动研发水平差异较大、馆校结合课后服务有所欠缺、馆校之间缺乏人才交流等问题,并针对以上问题逐一进行对策研究。
  • 摘要：数字化是未来发展的大势所趋,科学博物馆进行数字化建设势在必行。以英国科学博物馆集团为例,从综合运用多种数字技术,提升观众的参观体验;深入挖掘资源价值,拓展网络观众群体;探索创新合作方式,促进公众参与三个方面,分析了其数字化建设的主要举措。在此基础上,总结了科学博物馆数字化建设的三点经验:以总体战略为核心,统领科学博物馆的数字化建设;以观众研究为基础,指导科学博物馆的数字化建设;以新兴数字技术为突破,强化科学博物馆的数字化建设。
  • 摘要：为发挥科技创新对科普工作的引领作用,大力推进科技资源科普化,北京科学中心策划设计了“光年深处”深空探索主题展。以“自力更生、勇攀高峰”为核心精神内涵,围绕中国空间站建造这一备受关注的科技大事,展示科技工作者在航天科技领域取得的重大成就和探索历程,展现中国航天人在航天事业的伟大实践中孕育的精神力量,突出航天精神对青少年的价值引领。本文对该展览策划设计过程中的各个环节进行总结,探讨在科技创新成果科普展览中弘扬科学精神和科学家精神,强化价值引领的实践与思考。
  • 摘要：在博物馆的展览策划中,双线索或多线索的展览并不少见。很多展览会选择一条线索作为主线,另一条线索作为副线,两线交织并行。本文以深圳博物馆“征程——从鱼到人的生命之旅”主题展览为例,探讨了展览双线索叙事的另一种表达方法,即可以将不同的线索分开放置于不同的展场空间进行表达,两条线索既不重合又相互关联。
  • 摘要：本教案以“比萨斜塔实验”为素材,将“科学思维”与“探究实践”的科学方法及相应的科学思想作为重点,以“像科学家探究科学一样学习科学”为教学理念,在“5E教学法”的基础上强化了二次“探究—解释”,以探究式学习与情境教学为主要教学方法,以动手实验、交流讨论、角色扮演相结合的活动形式,引导学生进行“质疑→思辨→实证”的科学探究,实现“具象→抽象”的科学认知,初步了解和运用“思辨的科学”与“实证的科学”。
  • 摘要：双反射六分仪是一种用于测量远方两个目标之间夹角的仪器,在近现代多用于航海中的地理纬度测量。晚清时期,双反射六分仪作为一种天体测角仪器,以“纪限仪”之名被引进中国,它与明末清初由传教士引进制造的纪限仪名称相同、功用类似,但在外型、构造和使用等方面都有很大的区别。早于双反射六分仪入华而采用同样光学构造的八分仪,也存在不同译名。本文梳理、辨析了早期介绍双反射六分仪知识的文献,并考察其在晚清的应用情况,可供科学技术博物馆对六分仪早期入华传播应用的历史脉络作更清晰的展示。
  • 摘要：科学教育加法不止是在内容和形式上做加法,更重要是让更多的群体深度参与到科学中来。如何实现更加包容的STEM教育,让女孩更多地参与到STEM领域的学习、工作中来是博物馆科学教育研究与实践中应关注的问题。科技类博物馆是重要的非正式科学学习场所,肩负着科学教育的“包容性”使命。但校内科学教育中的性别差异现象同样存在于博物馆环境中。本文梳理国外场馆在展陈设计、教学方法和教育项目的实践,分析“促进女孩参与的展览设计方法”“响应女性需求的设计框架”和面向女孩设计的博物馆教育活动,探讨从不同层面促进女孩STEM参与的方法,以期促进我国科技类博物馆为女孩创造更包容、更公平、更具吸引力的非正式STEM学习体验。
  • 摘要：随着科学教育越来越受到国家的重视,科技馆的教育功能也日益受到关注。作为科技馆的重要组成部分,科技展品不仅是科学知识的信息载体,也是教育功能发挥的重要媒介。本文从建构主义学习理论和情境认知学习理论两种学习理论出发,以合肥市科技馆科技展品设计与实践为例,分析了馆内展出的部分具体科技展品的教育功能,探究了学习理论与科技展品理念的内在联系,提出了增强科技展品教育效果的启示,为我国科技展品设计工作提供了一定借鉴。
  • 摘要：科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。近日,教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法,一体化推进教育、科技、人才高质量发展。
  • 摘要：本文以广西科技馆启动“科普助力双减”项目为例,探索科技馆助力“双减”开展学校课后服务的几种模式,在实践中通过调研访谈、调查反馈等方式分析各模式的优劣并加以完善,加强科技馆在“双减”中馆校联动的合作,融合各方资源,优化科普供给侧,进一步推进校外科学教育标准化的探索。
  • 摘要：科技馆展览展品设计通过科学和艺术的完美融合,不断突破常规、激发想象的跨界表达,成为了现阶段中国科学文化语境中亟需研究的课题,更是科技馆展览展品研究工作的一项任务。本文从艺术创作在科技馆展览展品设计中的必要性与现实意义入手,对展览展品策划、环境艺术设计、展品造型设计三个方面来解读具体的实践方法。科技馆为了避免枯燥的教化式科学传播,其作为传播美学和艺术的载体作用将会受到广泛重视,艺术创作的融入能够切实提高展览的艺术性、原创性和生动性,赋予科普展览更多可能,也为科技馆自身发展带来更大的上升空间。
  • 摘要：基于共同创造的视角,对博物馆在观众参与的过程中,如何实现展览教育的创新发展进行探究。在共同创造的视角下,打开观众参与谱系的后三个阶段和参与创造性控制框架三个层次之间的“黑箱”,从而探索利用共同创造实现博物馆展览教育创新发展的过程模型。研究发现在观众参与谱系与参与创造性控制框架的各阶段特点和各层次特点会相互影响,最终形成一个动态的观众参与过程。这些分析细化后的共同创造的过程路径有利于博物馆展览教育的创新发展,也对我国博物馆展览中的观众参与的创新发展具有启发和指导意义。
  • 摘要：本研究通过馆校双方一线教育工作者的密切合作,厘清了馆校合作双师课程的开发与实施路径,采用问卷调查法面向参与课程的学生开展评估,采集学生对课程、双师授课模式、馆校合作课程类型和主题的喜好以及参与感受等信息,进而验证馆校合作双师课程的可行性和未来开发方向,根据评估结果提出加强馆校师资队伍建设、加快课程体系化建设、推动课程信息化传播三个馆校合作双师课程后续发展建议。
  • 摘要：随着博物馆空间受到学界和业界关注,探索空间的力量成为核心挑战之一。论文集《构建博物馆:叙事、建筑与展览》(Museum Making:Narratives,Architectures,Exhibitions)分为“叙事—空间—身份”“叙事—感知—具身”“叙事—媒介—媒介化”三大部分,揭示博物馆领域的空间能力与潜力。为剖析博物馆空间构建的发展意义与路径,全书凝练了博物馆空间构建的三重转向:从建筑到空间的观念转向,从空间到空间叙事的话语转向,从空间叙事到空间体验的功能转向。三重转向分别揭示了博物馆空间的概念性、结构性与阐释性力量,为我国博物馆空间的专业化构建提供启示。
  • 摘要：2023年6月14日至15日,2023中国自然科学博物馆学会年会在江苏省扬州市召开。中国自然科学博物馆学会理事长程东红,中国科协党组成员、书记处书记兼中国科技馆馆长殷皓,江苏省科协党组书记过利平,扬州市人民政府副市长汤卫华等领导出席开幕式。会议围绕“新时代新征程——科普场馆的高质量发展”主题设置了2场主旨报告、6场专题论坛、3场平行会议及1场观摩学习,来自全国自然科学博物馆领域的馆长、专家、学者、领军人物、一线代表、企业代表等400余人现场参加会议。
  • 摘要：上海天文馆羲和太阳塔于2021年落成对外开放,是全球唯一一台兼具科普展示和科研功能的太阳塔,旨在通过全方位、独创性的太阳直播秀,向公众普及太阳望远镜以及与太阳相关的知识。羲和太阳塔的设计将太阳望远镜仪器和建筑自身紧密结合,独创性地将太阳望远镜设计成开放形式,使得羲和太阳塔自身成为一件大型展品。观众可以观看太阳直播秀全过程,亲身感受自适应光学系统工作的神奇魅力,全方位、立体化地学习太阳和太阳望远镜的相关科学知识。
  • 摘要：主题展览如何设计?展览主题是什么?如何提炼和表达主题?是多年来存在诸多模糊认识和困扰展览设计团队的重要问题,并直接影响到展览设计的质量与展示效果。本文首先从基本概念、展示教育目标的角度,提出展览主题应是策展人“最希望观众在参观展览后能记住或认同的一个科学理念或概念”;进而提出“主题引领,纲举目张”的设计方式,二级、三级展区的分主题、内容、展品等,均应为有效表达主题服务;同时,采用主题的“语句式表达”“显性化表达”方式,以强化主题表达的效果。合肥市科技馆新馆展陈建设即采用了上述认识和设计方式,并取得良好效果。
  • 摘要：科学家精神体现在一代代科学家科学报国、科学强国的生动事迹中。如何把科学家的事迹梳理、挖掘出来,通过展览展品讲好科学家故事、大力弘扬科学家精神,使这一宝贵精神财富在薪火相传中彰显时代价值,是做好弘扬科学家精神专题展览的重要议题。本文以中国科技馆“我愿以身许国——喜迎二十大·王淦昌生平事迹展”的实践为例,探讨如何在策展阶段提升展览“硬实力”,在开展阶段提升展览“软实力”,从而达到展览的教育目标,为新时代提升弘扬科学家精神专题展览质效提供借鉴和启示。
  • 摘要：近年来,随着信息技术的高速发展和科技馆管理要求的不断提高,为更好地了解和掌握观众所需,提升科技馆的管理和服务能力,采用大数据等先进的信息技术手段,创新更加人性化的贴身服务,已成为科技馆的迫切需求。本文以中国科技馆观众大数据分析平台为例,介绍了如何通过移动终端信号监测解决场馆内精准定位问题,并运用运营商大数据实现对科技馆客流统计、观众画像和行为分析,为大数据在科普场馆智慧化应用方面提供参考。
  • 摘要：近代博物馆源起于高校,并逐渐形成了一套较为完备的藏品管理体系。我国高校博物馆是博物馆体系的重要组成部分,但在藏品征集方面的受关注度远低于社会公共博物馆,高校博物馆藏品征集工作出现了藏品来源渠道少、监管松、经费不足等问题。本文拟以陕西省高校博物馆为例,通过分析其藏品征集现状,针对藏品征集中存在的问题,尝试对高校博物馆的藏品征集策略进行完善,为新时期中国高校博物馆的藏品征集工作提供一些思考。
  • 摘要：本文追溯了笔者于1984年拜访探索馆与馆长弗兰克·奥本海默有过一面之缘的难忘回忆,展示了弗兰克·奥本海默跌宕起伏的曲折人生和创建探索馆的教育理念,介绍了《众妙之门:弗兰克·奥本海默和他创造的世界》一书的作者柯尔、导言和各章内容概况,让读者对弗兰克·奥本海默有更为全面、更深层次的了解,从而在博物馆界进一步传播其博物馆教育理念。
  • 摘要：博物馆消防安全工作至关重要,做好灭火救援准备工作是博物馆消防安全的最后一道防线。博物馆具有建筑规模大、展览设备多、展品藏品价值高、火灾危险性大等特点,在火灾救援方面有灭火作战指挥、参战力量协同、灭火药剂选择、展品藏品保护等难点问题。基于以上特点分析,本文提出火情侦查、营救人员、保护文物、阵地设置、战术选择、火场警戒等全流程的博物馆灭火救援建议,同时探讨日常调研演练、案例学习、战评复盘、实战训练、作战安全、文物保护等注意事项,旨在为博物馆灭火救援提供有价值的参考和指导,以保障博物馆的消防安全。
  • 摘要：本文采用网络搜索、文献检索、数据统计等方法,从开通账号、推送信息、提供服务三个层面对我国174个科技馆微信公众号进行分析,总结不足之处,并提出发展建议:以管理革新为动力,提升微信公众号的运营水平;以用户体验为中心,强化微信公众号的内容创作和传播能力;以数字技术的创新应用为突破,丰富微信公众号的服务功能。
  • 摘要：目前,科普类微信公众号存在线上线下各自为战、未能有效融合,叙事风格严肃正式、内容晦涩难懂,植物文化科普欠缺、文化内涵挖掘不足等普遍问题。通过对国家植物园微信公众号2021年度阅读量最高、阅读完成度最高的文章进行梳理,探索受欢迎作品背后的特征及规律,总结出“线上与线下相结合”“直接经验与间接经验相结合”“专业性和可读性相结合”“视觉化与听觉化相结合”的传播特点。根据以上研究结果,从突出传播特色、完善优质服务、实现多平台联动三个方面对国家植物园微信公众号提出传播效果提升策略。
  • 摘要：作为拥有百万藏品、开展数字化较早的博物馆之一,故宫博物院管理着大量的文物及其产生的数据。目前,因现存数据存在数量庞大、多源异构且较为分散的现象,导致利用这些数据制作的数字内容难以被全面管理、利用率变低。为改善这一现状,故宫引入英国数据策管中心数据策管周期模型,建立数字服务设计与数据策管并行的工作机制,尝试在实践工作中通过搭建一站式数字服务平台,对数字内容的管理及利用效率产生积极作用。
  • 摘要：随着信息技术的发展,科普服务的新形式、新手段不断涌现。如何运用不断进化的新技术与新媒体,持续提升利用信息技术服务观众的能力,线上线下相结合,提升现有信息技术平台与设备的使用效能,为公众提供更丰富的科普内容,正逐步成为众多科技博物馆重视的课题。

    自然科学博物馆研究的期刊信息

    • 曾用名：家用电脑与游戏机
    • 创刊时间：2000
    • 地区：CN
    • 语言：中文
    • 热门主题：博物馆 科技馆 科技博物馆 展览 展品 教育活动 自然博物馆 教育 自然科学 科学教育
    • 学科分类：

    自然科学博物馆研究的获奖情况

    自然科学博物馆研究的收录情况

    • 中国 • CNKI知网
    • 中国 • 维普期刊数据库
    • 中国 • 超星期刊

    自然科学博物馆研究的投稿信息

    • 投稿方式：在线投稿
    • 投稿须知：点击查看
    • 期刊官方网站：点击前往
    • 通讯地址：北京市海淀区增光路45号综合楼六层
    • 邮编：100036
    • 邮箱：fcgm@fcgm.com.cn
    免费订阅本刊

    客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

    京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有 出版物经营许可证

    • 客服微信

    • 服务号