Least-to-most Most-to-least Prompt Prompting Prompt-fading;
机译:有形和社交强化剂对三名自闭症谱系障碍儿童技能获得,刻板行为和任务参与的影响
机译:父母行为比较自闭症谱紊乱的自闭症谱系疾病和儿童父母之间的父母行为比较:META分析
机译:通过对自闭症谱系障碍的儿童类比改善运动技能
机译:应用游戏模式和计算思维教学策略改善自闭症谱系障碍儿童社交技能的训练
机译:视频建模对自闭症谱系障碍儿童技能获得的影响。
机译:自闭症谱系障碍儿童技能获得的补强者选择:系统复制
机译:视频提示对询问社会技能的采集和泛化的影响“你还可以吗?”:具有中度智力障碍和自闭症谱系疾病的儿童