国外自闭症谱系障碍儿童数学技能干预进展

摘要

自闭症谱系障碍儿童的数学技能干预有助于提高他们的数学能力,因此,对他们的数学技能开展干预变得越来越重要.目前,自闭症谱系障碍儿童的数学技能干预主要体现在两大方面,一是认知加工干预,包括视觉表征干预(如图式干预、具体和虚拟操作物干预、图式与操作物结合干预)和认知或元认知策略干预;二是行为强化干预,主要包括提示/示范干预、触点干预.今后应将认知加工干预和行为强化干预有机结合,重视视频技术的应用并检验其干预效果,加强对自闭症儿童解决应用题的训练.