Clinical training Curriculum design Medical students Self-directed learning Self-study;
机译:医学院临床培训期间学生和课程对自学的影响:多层次方法
机译:“医学生”精疲力尽–需要学生导师和支持小组以及进行情绪适应技能培训以成为医学院课程的一部分
机译:医学学生对医学院学习环境的看法随着学生转型到本科医学院的临床培训
机译:K-12 STEM教育:将工程制造商的空间,以学生为中心的学习,课程和教师培训带入中学
机译:一项混合方法设计研究,描述了教师培训对教师能力的可变影响,这些能力满足了医学上脆弱的小学生的认知发展学习需求。
机译:临床前实验室培训如何在临床第一年影响身体检查技能?波兰一所医学院改革课程的前两个预科班中常规收集的客观结构化临床考试成绩的回顾性分析
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