幼儿园编织课程的构建与实施

摘要

本研究立足于幼儿园实际，以“开放、有序、链接”为基础，探寻出了幼儿园编织课程的框架：明确了幼儿园编织课程的目标、内容、实施途径、课程评价，同时还提供了幼儿园编织课程的有效实施策略。为各幼儿园的借鉴学习提供了范式。