研究核心素养呈现特征提高复习教学精确度

摘要

历史高考试卷这些年来在稳定与变化的合力下往前发展,并不断有所创新。所以,我们不但要研究其稳定,还要认真探究发生的变化。尤其是2019年底颁布的《中国高考评价体系》,对高考测量目标、考查内容和考查要求进行了整体设计和阐述,对高考命题和教学都有着极其重要的指导意义。为实现准确备考,并将高考精神落实到常态教学之中,推进常态教学的发展,本文对学科核心素养在高考试题中的呈现特征进行阐述,特别是学科核心素养与高考试题的融合做了粗浅分析。