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焦风生;
昆明市五华区春城小学;
行为习惯; 八年; 正面教育; 教育原则; 上课时间; 品德教育; 丢三拉四; 日常行为规范; 一九; 年龄特征;
机译:浅谈数学学习习惯的培养
机译:论钢琴基础教育与儿童学习习惯的培养
机译:谈儒家,道家和佛教如何保持良好的健康
机译:通过交际语言学习蓬勃发展:大学学习者的基本需求,做得良好的探索和幸福
机译:戴维斯先生谈一例顽固性呕吐中甘汞的良好效果
机译:探析小学数学良好学习习惯的培养
机译:开始低年级学生的劳动力市场经验:六年后的2009年
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:谈学习难题
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