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运用电教媒体引导学生积极思维

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电教媒体是声、光、色的综合运用，运用电教媒体可以把抽象的静态的教学内容转化为直观的动态的教学内容，使其更生动鲜明。在数学课堂教学中，合理、恰当、巧妙地运用电教媒体，不仅能使整个教学过程具有直观性和形象性，还可以增强启发性，引导学生积极思维。一、展示过...

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来源
《云南教育：小学教师》|1999年第4期|P.26-26|共1页
作者
陈红;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类视听教学（电化教学）;
关键词
电教媒体; 引导学生; 教学内容; 积极思维; 数学知识; 形象性; 创造性; 动态显示; 微机显示; 直观性;

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