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张永; 李静;
科学思维方法论; 现代学习方式; 班主任; 学习兴趣; 课堂教学活动; 生命质量的提升; 作文写作; 全面发展; 沉默是金; 创新精神和实践能力;
机译:让学生在数学活动中成长——“探索三角形全等的条件(1)”的教学与反思
机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
机译:让学生参与教学过程-鼓励学生在ICT研究中编写内容
机译:韩国学生在韩国美国大学校园中的体验体验
机译:注意学生体验可能会有所不同:社交身份会影响学生在同伴讨论中的体验
机译:让学生在口语“责任谈话”中更富有成效
机译:让学生,教师和公众参与Nasa astromaterials研究和探索科学(aREs)资产。
机译:将N-KNAL时分复用体验系统中的至少一个通道链接到P-CANNEL体验体验系统中的反保护通道的安排
机译:角色成长服务器,角色成长方法,角色成长程序,角色成长系统以及角色成长系统的方法
机译:为了用户的训练目的,在单词程序列表中添加外来单词的方法,包括将添加到单词程序中的单词存储在服务器中,并根据单词程序中单词整合的发生在服务器中对单词进行排序
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