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辽宁; “高中教师学位提升计划”; 素质教育; 硕士学位; 培养经费; 教师队伍建设;
机译:高中理科教师:EMC-SMC高中理科教师联合委员会的报告
机译:科学教师(FEST)计划的现场经验:涉及康涅狄格高中科学教师在田地地震学中
机译:教师对高中职前教师教育计划的看法
机译:参加教师计划研究经验的中高中教师七年:探索教师绩效与学生成果之间的关系
机译:在20区德克萨斯州教育服务中心内选定的高中校园中,教师和校长认为教学指导者的资格和职责
机译:评估一项培训计划的有效性该计划可增强教师识别并适当推荐巴西有精神健康问题的中学生和高中生的能力:一项探索性研究
机译:从2006年10月25日开始,于2007年12月20日发行的约翰·沃尔夫冈·歌德大学的英语和美国研究(主修和辅修)硕士学位课程以及英语教师学位课程的申请人的英语技能证明法规:根据美因河畔法兰克福约翰·沃尔夫冈·歌德大学主席团的决定,于2008年4月29日批准
机译:高中教师在科学方面的提升
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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