“参与式教学”更能激活学生思维

摘要

长期以来，由于受传统观念的影响，师生在教学活动中习惯了“教师讲，学生听，以学生为主体，教师为主导”的传统教法，而面对以“主动、探究、合作”为主要特征的参与式教学方式，往往把它同“乱糟糟”的课堂教学联系在一起，认为这会影响教学质量的提高。而我在教学中尝试运用“参与式教学”，却实现了教师教学方式的转变，提高了课堂教学效率，提高了教学质量。