探索体验感受大数——“1亿有多大”教学设计

摘要

教学内容：“1亿有多大”是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册的教学内容，是在学生认识了亿以内和亿以上数的基础上进行教学的综合应用课。由于1亿这个数太大，学生很难获得直观感受。教材安排这个综合应用，旨在使学生通过探究活动，充分感受1亿这个数有多大。