小学数学整理与复习教学思考

摘要

许多老师觉得整理与复习课难上，不明确整理复习的目的是什么，要么把课设计成练习课，要么只对所学知识进行重现或重教，有些课在设计中体现了“回顾梳理、建构网络”，但梳理建构又是老师代劳，放手让学生自主梳理的又一放十几分钟，学生没理出什么来。下面谈谈数学单元整理复习课上什么？怎么上？怎么上好？