“非遗”进校园 促学生多元发展——以楚雄市树苴乡初级中学为例

摘要

非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是文化遗产的重要组成部分，是优秀传统文化不可或缺的栽体。学校应合理利用“非遗”资源，促进“非遗”的传承和发展，积极推进“非遗”进教材、进课堂、进校园，使“非遗”成为对青少年进行传统文化教育和爱国主义教育的重要载体。楚雄市树苴乡初级中学从2015年3月起，开展“非遗”进校园活动，邀请云南省“非遗”彝族民间文化传承人进校园，开设彝族文化课堂，以“非遗”推进德育工作，促进学生多元发展。