“双新”背景下如何提高学生的课堂参与度

摘要

“双新”背景下,各个学校都在积极响应政策,认真实践,一改之前单一的教学方式和对学生的评价模式。当前,我们更关注的是学生学习时思维的逻辑性与质疑的品质,是学生学习时的参与度,是兼具开放与包容相结合的评价体系;同时,我们积极推广情境化教学,重视实践,转变教师角色。