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聂国朝;
中国化学会;
教学方法; 创新教育; 课堂参与度;
机译:创建以学习者为中心的评估策略,以提高学生的保留率和课堂参与度
机译:加强学生在实践课程中的课堂参与度:以Kotebe都市大学的环境科学专业学生为例
机译:分布式学习环境中学习方式和课堂参与度对学生享受水平的影响
机译:的探索性研究:通过公共注释提高学生的课堂参与度
机译:提问的类型,数量和质量对提高学生理解能力的影响。
机译:创建以学习者为中心的评估策略以提高学生的保留率和课堂参与度
机译:努力提高学生的学习成就通过主动学习策略的应用创新的创造环境创新的创造环境(PAILKEM)关于集成IPS课程(针对MTsN Ciledugud的VII级学生的课堂行动研究井里汶摄政)
机译:通过为招收科学,工程和数学课程的学生提供的统计研究计划,提高学生的整体表现
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
机译:通过暗示教学法提高学生(学生)的智力时的方法和实施该方法的装置
机译:评估和提高学生能力的系统和方法
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