探讨高三英语读写拓展教学的有效性

摘要

随着课程改革的不断推进,高中英语教学的教学目标逐渐多元化,在高三英语教学中,老师需要投入更多的教学精力在对学生的英语读写能力的拓展中,只有学生拥有了优异的英语读写能力,才能真正使英语脱离教材成为一门实用性的沟通工具,才能发挥英语的实际功能.因此高三英语老师需要利用丰富的英语素材开展有效的英语读写拓展教学,以实现提高学生英语输出能力的提高.