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王雪雯; 郭晓蓓;
安康学院马克思主义学院 陕西 安康 725000;
中学生; 负面情绪; 认知失调; 调节方法;
机译:NMR量表(NMR-SF)的简写形式,用于测量自我调节的负面情绪调节能力:回顾并构建有效性[NMR量表(NMR-SF)的简写形式,用于记录自我评估的F?调节不良情绪的能力:概述和构建验证]
机译:日常生活中社会焦虑症饮用负面情绪对饮用的影响:适度情绪调节策略的调节效果
机译:区分调节:低负面情绪分化与无效的使用相关但未选择情绪调节策略
机译:负面情绪和情绪调节在MetaTutor自我调节学习中的作用
机译:负面情绪调节预期和感知的社会支持是亚洲印度移民适应压力与心理健康之间关系的调节器
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机译:母亲对儿童的负面情绪和儿童情感调节的回应:迷走抑制的调节作用
机译:美中电子语言项目:中学生英语学习博弈方法研究
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:使用FVIIA或成因因子调节剂调节基因表达和细胞迁移或趋化性
机译:地下水成因分析方法,地下水成因分析系统,地下水成因分析程序,记录介质,降雨补给计算方法以及降雨补给计算单元
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