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International conference on intelligent tutoring systems
International conference on intelligent tutoring systems
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1.
Preface
机译:
前言
作者:
Roger Nkambou
;
Roger Azevedo
;
Julita Vassileva
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
2.
Deep Learning and Cognition
机译:
深度学习与认知
作者:
Yoshua Bengio
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
3.
From Intelligent Tutors to Intelligent Mentors: Looking Back into the Future
机译:
从聪明的导师到聪明的导师:展望未来
作者:
Vania Dimitrova
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
4.
Distributed Cognition in Multimodal Collaborative Learning Environments
机译:
多模式协作学习环境中的分布式认知
作者:
Sidney K. DMello
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
5.
Programming Intelligent Embodied Pedagogical Agents to Teach the Beginnings of Industrial Revolution
机译:
编程智能体现的教学代理,以教授工业革命的开端
作者:
Ivan Luis Feix Baierle
;
Joao Carlos Gluz
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
6.
Adaptive Clustering of Codes for Assessment in Introductory Programming Courses
机译:
入门课程的评估代码自适应聚类
作者:
Alexandra de A. Barbosa
;
Evandro de B. Costa
;
Patrick H. Brito
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
7.
Recommendation in Collaborative E-Learning by Using Linked Open Data and Ant Colony Optimization
机译:
使用链接的开放数据和蚁群优化进行协作式电子学习的建议
作者:
Samia Beldjoudi
;
Hassina Seridi
;
Nour El Islem Karabadji
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Folksonomies;
E-learning;
Recommendation;
Linked Open Data;
Diversity;
Ant Colony Optimization;
8.
Evaluating Adaptive Pedagogical Agents' Prompting Strategies Effect on Students' Emotions
机译:
评估自适应教学者的激励策略对学生情绪的影响
作者:
Francis Bouchet
;
Jason M. Harley
;
Roger Azevedo
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Adaptivity;
Prompting;
Pedagogical agents;
Intelligent tutoring systems;
Emotions;
Affects;
Metacognition;
Self-regulated learning;
9.
Investigating the Role of Goal Orientation: Metacognitive and Cognitive Strategy Use and Learning with Intelligent Tutoring Systems
机译:
调查目标定向的作用:元认知和认知策略的使用和智能辅导系统的学习
作者:
Elizabeth B. Cloude
;
Michelle Taub
;
Roger Azevedo
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Achievement goal orientation;
Motivation;
Intelligent tutoring systems;
10.
Game Scenes Evaluation and Player's Dominant Emotion Prediction
机译:
游戏场景评估与玩家主导情绪预测
作者:
Rene Doumbouya
;
Mohamed S. Benlamine
;
Aude Dufresne
;
Claude Frasson
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Affective computing;
Video games;
Player model;
EEG;
Cognitive evaluation (OCC);
11.
Disrupting the Rote Learning Loop: CS Majors Iterating Over Learning Modules with an Adaptive Educational Hypermedia
机译:
打破刻板的学习循环:CS专业学生通过自适应教育超媒体迭代学习模块
作者:
Muhammad Mustafa Hassan
;
Adnan N. Qureshi
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Rote learning;
Adaptive educational hypermedia;
AEH;
Contextualization;
Adaptor-innovator model;
Cognitive styles;
Learning styles;
ESL;
12.
Gaze Feedback and Pedagogical Suggestions in Collaborative Learning Investigation of Explanation Performance on Self's Concept in a Knowledge Integration Task
机译:
协作学习调查中的注视反馈和教学建议,用于知识整合任务中自我概念的解释性能
作者:
Yugo Hayashi
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Collaborative learning;
Knowledge integration;
Pedagogical conversational agents;
Eye tracking;
13.
Motivational Assessment Tool (MAT): Enabling Personalized Learning to Enhance Motivation
机译:
动机评估工具(MAT):启用个性化学习以增强动机
作者:
Elizabeth Lameier
;
Lauren Reinerman-Jones
;
Gerald Matthews
;
Elizabeth Biddle
;
Michael Boyce
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Motivation;
Learner's motivational attitude towards learning;
Motivation Assessment Tool;
14.
The Impact of Multiple Real-Time Scaffolding Experiences on Science Inquiry Practices
机译:
多种实时脚手架经验对科学探究实践的影响
作者:
Haiying Li
;
Janice Gobert
;
Rachel Dickler
;
Raha Moussavi
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Science inquiry;
Educational data mining;
Real-Time scaffolding;
15.
The Allocation of Time Matters to Students' Performance in Clinical Reasoning
机译:
时间分配对学生在临床推理中的表现
作者:
Shan Li
;
Juan Zheng
;
Eric Poitras
;
Susanne Lajoie
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Self-regulated learning;
Intelligent tutoring system;
Clinical reasoning;
Time allocation;
Task complexity;
16.
Empirical Investigation of Cognitive Load Theory in Problem Solving Domain
机译:
问题解决领域认知负荷理论的实证研究
作者:
Kazuhisa Miwa
;
Hitoshi Terai
;
Kazuaki Kojima
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Cognitive load theory;
Intrinsic load;
Extraneous load;
Germane load;
17.
Data-Driven Learner Profiling Based on Clustering Student Behaviors: Learning Consistency, Pace and Effort
机译:
基于聚类学生行为的数据驱动学习者分析:学习一致性,步调和努力
作者:
Shirin Mojarad
;
Alfred Essa
;
Shahin Mojarad
;
Ryan S. Baker
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Group intervention;
ALEKS;
Clustering;
Student profiling;
Grit;
18.
Identifying How Metacognitive Judgments Influence Student Performance During Learning with MetaTutorIVH
机译:
识别元认知判断如何影响MetaTutorIVH学习期间的学生表现
作者:
Nicholas V. Mudrick
;
Robert Sawyer
;
Megan J. Price
;
James Lester
;
Candice Roberts
;
Roger Azevedo
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Metacognitive monitoring;
Ease of learning judgments;
Performance;
Predictive modeling;
Intelligent tutoring systems;
19.
Predicting Learners' Emotions in Mobile MOOC Learning via a Multimodal Intelligent Tutor
机译:
通过多模式智能导师预测移动MOOC学习中的学习者情绪
作者:
Phuong Pham
;
Jingtao Wang
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Heart rate;
Facial expression;
Multimodal interface;
Massive Open Online Course;
Intelligent Tutoring System;
Affective computing;
Mobile device;
20.
Toward Tutoring Systems Inspired by Applied Behavioral Analysis
机译:
走向应用行为分析启发的辅导系统
作者:
Michela Ponticorvo
;
Angelo Rega
;
Orazio Miglino
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Applied Behavior Analysis;
Intelligent Tutoring Systems;
Olfactory learning;
21.
The Role of Negative Emotions and Emotion Regulation on Self-Regulated Learning with MetaTutor
机译:
负面情绪和情绪调节在MetaTutor自我调节学习中的作用
作者:
Megan J. Price
;
Nicholas V. Mudrick
;
Michelle Taub
;
Roger Azevedo
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Emotion regulation;
Self-regulated learning;
Metacognition;
Emotions;
Intelligent Tutoring Systems;
22.
Analysis of Permanence Time in Emotional States: A Case Study Using Educational Software
机译:
情绪状态下的持久时间分析:以教育软件为例
作者:
Helena Reis
;
Danilo Alvares
;
Patricia Jaques
;
Seiji Isotani
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
23.
Scoring Summaries Using Recurrent Neural Networks
机译:
使用递归神经网络对摘要进行评分
作者:
Stefan Ruseti
;
Mihai Dascalu
;
Amy M. Johnson
;
Danielle S. McNamara
;
Renu Balyan
;
Kathryn S. McCarthy
;
Stefan Trausan-Matu
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Automated summary evaluation;
Recurrent neural network;
Semantic models;
Word embeddings;
24.
Changes in Emotion and Their Relationship with Learning Gains in the Context of MetaTutor
机译:
MetaTutor语境中的情绪变化及其与学习收益的关系
作者:
Jeanne Sinclair
;
Eunice Eunhee Jang
;
Roger Azevedo
;
Clarissa Lau
;
Michelle Taub
;
Nicholas V. Mudrick
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Computer-based learning environments;
Academic emotions;
Latent transition analysis;
25.
A Heuristic Approach for New-Item Cold Start Problem in Recommendation of Micro Open Education Resources
机译:
微型开放教育资源推荐中的新项目冷启动问题的启发式方法
作者:
Geng Sun
;
Tingru Cui
;
Dongming Xu
;
Jun Shen
;
Shiping Chen
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Cold start;
Open Education Resources;
Adaptive micro learning;
Heuristic recommendation;
Learning path;
26.
How Do Different Levels of AU4 Impact Metacognitive Monitoring During Learning with Intelligent Tutoring Systems?
机译:
在使用智能辅导系统学习期间,不同水平的AU4会如何影响元认知监控?
作者:
Michelle Taub
;
Roger Azevedo
;
Nicholas V. Mudrick
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Affective and metacognitive processes;
Hypermedia-based ITS;
Process data;
Self-regulated learning;
27.
How Are Students' Emotions Associated with the Accuracy of Their Note Taking and Summarizing During Learning with ITSs?
机译:
在ITS的学习过程中,学生的情绪如何与他们记笔记和总结的准确性相关联?
作者:
Michelle Taub
;
Nicholas V. Mudrick
;
Ramkumar Rajendran
;
Yi Dong
;
Gautam Biswas
;
Roger Azevedo
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Cognitive learning strategies;
Facial expressions of emotion;
Latent semantic analysis;
Process data;
Self-regulated learning;
28.
Adaptive Feedback Based on Student Emotion in a System for Programming Practice
机译:
编程实践系统中基于学生情绪的自适应反馈
作者:
Thomas James Tlam-Lee
;
Kaoru Sumi
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Affective feedback;
Programming;
Education;
29.
Learning by Explaining to a Digital Doppelganger
机译:
向数字Doppelganger解释学习
作者:
Xing Wang
;
Ari Shapiro
;
Andrew Feng
;
Cindy Zhuang
;
Chirag Merchant
;
David Schwartz
;
Stephen L. Goldberg
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Pedagogical agent;
Learning by explaining;
Rapid Avatar Capture and Simulation;
30.
Impact of Tutor Errors on Student Engagement in a Dialog Based Intelligent Tutoring System
机译:
基于对话框的智能辅导系统中辅导员错误对学生敬业度的影响
作者:
Shazia Afzal
;
Vinay Shashidhar
;
Renuka Sindhgatta
;
Bikram Sengupta
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
31.
Enhancing the Clustering of Student Performance Using the Variation in Confidence
机译:
使用置信度变化增强学生表现的聚类
作者:
Ani Aghababyan
;
Nicholas Lewkow
;
Ryan S. Baker
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Confidence;
Variance;
Entropy;
Adaptive learning;
Clustering;
32.
Intelligent Virtual Reality Tutoring System Supporting Open Educational Resource Access
机译:
支持开放式教育资源访问的智能虚拟现实辅导系统
作者:
Jae-wook Ahn
;
Ravi Tejwani
;
Sharad Sundararajan
;
Aldis Sipolins
;
Sean OHara
;
Anand Paul
;
Ravi Kokku
;
Jan Kjallstrom
;
Nam Hai Dang
;
Yazhou Huang
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Virtual reality;
Intelligent Tutoring System;
Open educational resources;
Anatomic structure education;
33.
Emotional State and Behavior Analysis in a Virtual Reality Environment: A Medical Application
机译:
虚拟现实环境中的情绪状态和行为分析:医学应用
作者:
Hamdi Ben Abdessalem
;
Marwa Boukadida
;
Claude Frasson
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Virtual reality;
Neurofeedback;
Intelligent agent;
Emotional intelligence;
EEG;
Simulation-based learning;
Medicine;
34.
Deep Learning in Automated Essay Scoring
机译:
自动作文评分中的深度学习
作者:
David Boulanger
;
Vivekanandan Kumar
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Deep learning;
Automated essay scoring;
Writing analytics;
35.
A Hybrid Architecture for Non-technical Skills Diagnosis
机译:
非技术技能诊断的混合架构
作者:
Yannick Bourrier
;
Francis Jambon
;
Catherine Garbay
;
Vanda Luengo
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Neural networks;
Bayesian networks;
Ill-defined domains;
36.
A Novel Learning Early-Warning Model Based on Random Forest Algorithm
机译:
基于随机森林算法的新型学习预警模型
作者:
Xiaoxiao Cheng
;
Zhengzhou Zhu
;
Xiao Liu
;
Xiaofang Yuan
;
Jiayu Guo
;
Qun Guo
;
Deqi Li
;
Ruofei Zhu
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Learning early-warning;
Random forest algorithm;
Prediction;
37.
Improving Inference of Learning Related Emotion by Combining Cognitive and Physical Information
机译:
通过认知和身体信息相结合来改善学习相关情感的推理
作者:
Ernani Gottardo
;
Andrey Ricardo Pimentel
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Affective Computing;
Emotion Inference;
Emotion and Learning;
Adaptive Systems;
38.
Module Advisor: Guiding Students with Recommendations
机译:
模块顾问:为学生提供建议
作者:
Nina Hagemann
;
Michael P. OMahony
;
Barry Smyth
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Recommender systems;
Content-based filtering;
Diversity;
Collaborative filtering;
Module recommendations;
Elective modules;
39.
TUMA: Towards an Intelligent Tutoring System for Manual-Procedural Activities
机译:
TUMA:迈向手工作业智能辅导系统
作者:
Zardosht Hodaie
;
Juan Haladjian
;
Bernd Bruegge
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Intelligent tutoring systems;
Manual-procedural activities;
Hand tracking;
Skill acquisition;
Activity tracking;
Manual assembly;
Crafts training;
40.
SAT Reading Analysis Using Eye-Gaze Tracking Technology and Machine Learning
机译:
使用视线追踪技术和机器学习进行SAT阅读分析
作者:
Andrew Howe
;
Phong Nguyen
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Eye-gaze tracking;
SAT reading;
Machine learning;
Analysis;
Reading pattern;
41.
Determining What the Student Understands - Assessment in an Unscaffolded Environment
机译:
确定学生的理解-在无支架的环境中进行评估
作者:
C. W. Liew
;
H. Nguyen
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Assessment;
Computer science;
Unscaffolded environments;
42.
Curriculum Pacing: A New Approach to Discover Instructional Practices in Classrooms
机译:
课程起步:探索课堂教学实践的新方法
作者:
Nirmal Patel
;
Aditya Sharma
;
Collin Sellman
;
Derek Lomas
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Curriculum analytics;
Curriculum pacing;
Sequence mining;
Clustering;
Visualization;
43.
Towards Embedding a Tutoring Companion in the Eclipse Integrated Development Environment
机译:
试图在Eclipse集成开发环境中嵌入辅导伙伴
作者:
Manohara Rao Penumala
;
Javier Gonzalez-Sanchez
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Companion;
Teaching programming;
Eclipse IDE;
44.
Semantic Collaboration Trajectories in Communities of Practice
机译:
实践社区中的语义协作轨迹
作者:
Matheus Pereira
;
Rosa Maria Vicari
;
Joao Luis Tavares da Silva
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Communities of practice;
Semantic web;
Ontologies;
User profile;
Collaboration trajectory;
45.
Predictors and Outcomes of Gaming in an Intelligent Tutoring System
机译:
智能辅导系统中游戏的预测因素和结果
作者:
Chad Peters
;
Ivon Arroyo
;
Winslow Burleson
;
Beverly Woolf
;
Kasia Muldner
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Gaming;
Predictors;
Outcomes;
Affect;
Intelligent tutoring system;
46.
Classifying Interaction Behaviors of Students and Conversational Agents Through Dialog Analysis
机译:
通过对话分析对学生与对话主体的互动行为进行分类
作者:
Michael Procter
;
Robert Heller
;
Fuhua Lin
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
47.
Extraction of Relevant Resources and Questions from DBpedia to Automatically Generate Quizzes on Specific Domains
机译:
从DBpedia中提取相关资源和问题以自动生成特定域上的测验
作者:
Oscar Rodriguez Rocha
;
Catherine Faron Zucker
;
Alain Giboin
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
48.
A Planning-Based Approach to Generating Tutorial Dialog for Teaching Surgical Decision Making
机译:
一种基于计划的生成教学对话框的方法,用于外科手术决策教学
作者:
Narumol Vannaprathip
;
Peter Haddawy
;
Holger Schultheis
;
Siriwan Suebnukarn
;
Parichat Limsuvan
;
Atirach Intaraudom
;
Nattapon Aiemlaor
;
Chontee Teemuenvai
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Surgical decision making;
Situation awareness;
Planning;
Pedagogical intervention;
Knowledge representation;
49.
Supporting Multiple Learning Experiences on a Childhood Vocabulary Tutoring Platform
机译:
在儿童词汇辅导平台上支持多种学习经验
作者:
Aditya Vempaty
;
Tamer Abuelsaad
;
Allison Allain
;
Ravi Kokku
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
50.
Exploring Students' Behaviors in Editing Learning Environment
机译:
在编辑学习环境中探索学生的行为
作者:
Xuebai Zhang
;
Xiaolong Liu
;
Shyan-Ming Yuan
;
Chia-Chen Fan
;
Chuen-Tsai Sun
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Thinking style;
Eye tracking;
Remix;
Learner cognitive;
51.
Analysing Problem Sequencing Strategies Based on Revised Bloom's Taxonomy Using Deep Knowledge Tracing
机译:
使用深度知识跟踪分析基于经修订的Bloom分类法的问题排序策略
作者:
Sweety Agrawal
;
Amar Lalwani
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Deep knowledge tracing;
Revised bloom's taxonomy;
Problem sequencing;
Intelligent tutoring systems;
Interleaving;
Blocking;
52.
MetaMentor: A System Designed to Study, Teach, Train, and Foster Self-regulated Learning for Students and Experts Using Their Multimodal Data Visualizations
机译:
MetaMentor:一种旨在使用多模式数据可视化为学生和专家研究,教学,训练和促进自我调节学习的系统
作者:
Roger Azevedo
;
Nicholas V. Mudrick
;
Michelle Taub
;
James Lester
;
Robert Taylor
;
Robert Sawyer
;
Kirby Culbertson
;
Candice Roberts
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
53.
What Can Eye Movement Patterns Reveal About Learners' Performance?
机译:
眼动模式可以揭示学习者的表现吗?
作者:
Asma Ben Khedher
;
Imene Jraidi
;
Claude Frasson
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Eye movements;
Students' performance;
Serious game;
54.
'Hypocrates': Virtual Reality and Emotions Analysis Towards a Personalized Learning
机译:
“伪君子”:面向个性化学习的虚拟现实和情感分析
作者:
Marwa Boukadida
;
Hamdi Ben Abdessalem
;
Claude Frasson
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
55.
Embedding Speech Technology into Intelligent Tutoring Systems Using the CloudCAST Speech Technology Platform
机译:
使用CloudCAST语音技术平台将语音技术嵌入到智能辅导系统中
作者:
Andre Coy
;
Phil Green
;
Stuart Cunningham
;
Heidi Christensen
;
Jose Joaquin Atria
;
Frank Rudzicz
;
Massimiliano Malavasi
;
Lorenzo Desideri
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Intelligent tutoring system;
Speech technology;
Speech recognition;
Cloud-based speech tools;
CloudCAST;
56.
Using E-learning System to Influence on User's Behavior Toward the Cybersecurity Strategy
机译:
使用电子学习系统影响用户行为,从而实现网络安全策略
作者:
Hasna Elkhannoubi
;
Mustapha Belaissaoui
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Cybersecurity;
User's behavior;
E-learning;
Social influence;
57.
Evolution of Methods of Evaluation in AI in Education
机译:
教育中人工智能评估方法的演变
作者:
Reva Freedman
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
History of artificial intelligence;
History of science;
Intelligent tutoring systems;
Artificial intelligence in education;
58.
Typing-Differences in Simultaneous Typed Chat
机译:
同时打字聊天中的打字差异
作者:
Michael Glass
;
Yesukhei Jagvaral
;
Chinedu Emeka
;
Jung Hee Kim
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Typed-chat;
Full-duplex dialogue;
59.
Examining How Students' Typical Studying Emotions Relate to Those Experienced While Studying with an ITS
机译:
研究学生的典型学习情感与ITS学习时的情感之间的关系
作者:
Jason M. Harley
;
Francois Bouchet
;
Roger Azevedo
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Emotions;
Affect;
Intelligent tutoring systems;
Pedagogical agents;
60.
Examining How Typical Gaming Behavior Influences Emotions and Achievement During Gameplay
机译:
检查典型的游戏行为如何影响游戏过程中的情绪和成就
作者:
Jason M. Harley
;
Mohamed S. Benlamine
;
Maher Chaouachi
;
Claude Frasson
;
Yang Liu
;
Aude Dufresne
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Emotions;
Affect;
Games;
Serious games;
Physiological data;
61.
The Design of a Learning Analytics Pedagogical Dashboard to Enhance Instructors' Facilitation in an Online Asynchronous Problem-Based Learning Environment
机译:
在在线基于问题的异步学习环境中,增强分析员教学能力的学习分析教学仪表板的设计
作者:
Lingyun Huang
;
Stephen Bodnar
;
Juan Zheng
;
Maedeh Assadat Kazemitabar
;
Yuxin Chen
;
Gurpreet Birk
;
Cindy E. Hmelo-Silver
;
Susanne P. Lajoie
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Pedagogical dashboard;
Learning analytics;
Visualizations;
Online asynchronous PBL;
62.
A Framework to Recommend Appropriate Learning Materials from Stack Overflow Discussions
机译:
从堆栈溢出讨论中推荐合适的学习材料的框架
作者:
Ashesh Iqbal
;
Mohammad Shamsul Arefin
;
Mohammad Ali Akber Dewan
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Text classification;
Supervised learning;
Crowd knowledge;
Recommendation systems;
63.
What Does It Mean to Provide the Right Level of Support During Tutorial Dialogue?
机译:
在教程对话期间提供适当级别的支持意味着什么?
作者:
Sandra Katz
;
Patricia Albacete
;
Irene-Angelica Chounta
;
Pamela Jordan
;
Dennis Lusetich
;
Bruce M. McLaren
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Natural-language tutoring systems;
Scaffolding;
Student modeling;
64.
Building Student Models in a Non-scaffolded Testing Environment
机译:
在非脚手架测试环境中构建学生模型
作者:
H. Nguyen
;
C. W. Liew
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Computer science;
Data structures;
Student modeling;
65.
Applying Human-Agent Team Concepts to the Design of Intelligent Team Tutoring Systems
机译:
将人-代理团队概念应用于智能团队辅导系统的设计
作者:
Kaitlyn Ouverson
;
Mariangely Iglesias Pena
;
Jamiahus Walton
;
Stephen Gilbert
;
Michael Dorneich
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Intelligent team tutoring systems;
Intelligent tutoring systems;
Intelligent team training systems;
Human-agent teamwork;
Human-agent collaboration;
Adaptive automation;
66.
Concept-Based Learning in Blended Environments Using Intelligent Tutoring Systems
机译:
使用智能辅导系统在混合环境中进行基于概念的学习
作者:
Ines Saric
;
Ani Grubisic
;
Slavomir Stankov
;
Timothy J. Robinson
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Experimental studies;
Intelligent tutoring systems;
Blended learning environments;
Conceptual knowledge;
67.
Diagnosing Reading Deficiencies of Adults with Low Literacy Skills in an Intelligent Tutoring System
机译:
在智能辅导系统中诊断识字能力低的成年人的阅读障碍
作者:
Genghu Shi
;
Andrew J. Hampton
;
Su Chen
;
Ying Fang
;
Arthur C. Graesser
会议名称:
《》
|
2018年
关键词:
CSAL AutoTutor;
Reading strategies;
Comprehension framework;
68.
Everycoding: Combination of ITS and (M)OOC for Programming Education
机译:
Everycoding:结合ITS和(M)OOC进行编程教育
作者:
Dongeun Sun
;
Hyeoncheol Kim
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Programming tutoring;
ITS;
MOOC;
69.
Adaptive Virtual Tutor Based on the Inference of the Student's Memory Content
机译:
基于学生记忆内容推断的自适应虚拟导师
作者:
Joanna Taoum
;
Elisabetta Bevacqua
;
Ronan Querrec
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Procedural learning;
Adaptivity;
Student's memory;
70.
Preliminary Evaluation of a Serious Game for Socio-Moral Reasoning.._
机译:
严重的社会道德推理博弈的初步评估.._
作者:
Ange Tato
;
Aude Dufresne
;
Roger Nkambou
;
Frederick Morasse
;
Miriam H. Beauchamp
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Moral reasoning;
Social skills;
Serious game;
Learner model;
Assessment;
Social immersion;
71.
iMoodle: An Intelligent Moodle Based on Learning Analytics
机译:
iMoodle:基于学习分析的智能面条
作者:
Ahmed Tlili
;
Fathi Essalmi
;
Mohamed Jemni
;
Maiga Chang
;
Kinshuk
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Learning analytics;
Moodle;
Online learning;
Intelligent tutoring systems;
At-risk students;
72.
Analysis and Optimization of Brain Behavior in a Virtual Reality Environment
机译:
虚拟现实环境中脑行为的分析与优化
作者:
Hamdi Ben Abdessalem
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Intelligent agent;
Virtual reality;
Neurofeedback;
EEG;
Emotional intelligence;
73.
Enhancing EFL Students' Collaboration in a Blended Learning Environment: A Design-Based Research
机译:
在混合学习环境中增强EFL学生的协作:基于设计的研究
作者:
Zexuan Chen
;
Jianli Jiao
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Collaboration;
Blended learning;
Design-based research;
EFL students;
74.
Leveraging Mutual Theory of Mind for More Human-Like Intelligent Tutoring Systems
机译:
利用心智互通理论获得更多类似于人的智能辅导系统
作者:
Bobbie Lynn Eicher
;
David Joyner
;
Ashok Goel
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Intelligent tutoring systems;
Theory of mind;
Cognitive science;
Online education;
75.
Effect of Learning Support System for Feature Words on Group Learning
机译:
特征词学习支持系统对小组学习的影响
作者:
Shun Okuhara
;
Takayuki Ito
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Group learning;
AutoTutor;
Okapi BM25;
76.
A New Approach to Testing Children with Autism Spectrum Disorder Using Affect
机译:
一种使用情感测试自闭症谱系障碍儿童的新方法
作者:
Veronica Rivera
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Affective computing;
Intelligent tutoring system;
Autism spectrum disorder;
Learner motivation;
Engagement;
Standardized testing;
77.
Online Course Design to Support Learning Analytics in Facilitating Personalized Academic Help
机译:
在线课程设计可支持学习分析以促进个性化的学术帮助
作者:
Hongxin Yan
;
Kinshuk
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Course design;
Academic difficulties;
Personalized academic help;
LMS;
Learning analytics;
Dropout;
Online higher education;
78.
CC@ITS2018: International Workshop on Context and Culture in Intelligent Tutoring Systems
机译:
C&C @ ITS2018:智能辅导系统中的上下文和文化国际研讨会
作者:
Valery Psyche
;
Isabelle Savard
;
Riichiro Mizoguchi
;
Jacqueline Bourdeau
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
79.
Learning Analytics: Building Bridges Between the Education and the Computing Communities
机译:
学习分析:在教育和计算机社区之间架起桥梁
作者:
Sebastien Beland
;
Michel Desmarais
;
Nathalie Loye
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
80.
Exploring Opportunities for Caring Assessments
机译:
探索关怀评估的机会
作者:
Diego Zapata-Rivera
;
Julita Vassileva
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
81.
Making Sense Out of Synchronous and Asynchronous Discourse in Education (SADES)
机译:
从教育中的同步和异步话语(SADES)理解
作者:
Nia Dowell
;
Andrew Hampton
;
Xiangen Hu
;
Christopher Brooks
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
关键词:
Synchronous discourse;
Asynchronous discourse;
Measurement;
82.
Optimizing Human Learning
机译:
优化人类学习
作者:
Fabrice Popineau
;
Michal Valko
;
Jill-Jenn Vie
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
83.
Automating Educational Research Through Learning Analytics: Data Balancing and Matching Techniques
机译:
通过学习分析使教育研究自动化:数据平衡和匹配技术
作者:
David Boulanger
;
Vivekanandan Kumar
;
Shawn Fraser
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
84.
Authoring, Deploying and Data Analysis of Conversational Intelligent Tutoring Systems
机译:
会话型智能辅导系统的创作,部署和数据分析
作者:
Xiangen Hu
;
Zhiqiang Cai
;
Keith Shubeck
;
Kai-Chih Pai
;
Arthur Graesser
;
Bor-Chen Kuo
;
Chen-Huei Liao
会议名称:
《International conference on intelligent tutoring systems》
|
2018年
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