情境教学法在大学英语教学中的应用

摘要

大学英语课程不仅是一门语言基础课程,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程,兼有工具性和人文性.因此,设计大学英语课程时也应当充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授.在教学中加入情境教学法模式,可以有效调动教师与学生积极性,增强学习效果.