数学课堂语言艺术的研究

摘要

教学语言要准确规范,严谨简约；教学语言要形象有趣,通俗易懂；教学语言要幽默风趣,比喻恰当；教师表情、手势和体态语言是课堂教学的辅助语言.在教学实践中要不断探索,不断总结,不断完善自己的教学语言,达到数学教学语言的科学性、艺术性的辩证统一.