小学有效的词汇建构教学法

摘要

英语词汇作为学生组织语言的建构材料,在小学英语教学中发挥着重要作用,然而教师以机械的方式呈现词汇,将词语从语境中分离出来.在这种情况下,学生不能很好地表达自己,不能在真实情况下使用词汇.此外,传统的教学方法忽视了拼读教学的重要性.本文将通过研究前人一些教授英语词汇的方法,提出适应当今小学英语教授词汇的有效方法.