基于学科素养的《道德与法治》课深度学习教学策略

摘要

将深度学习运用于《道德与法治》课堂教学,有利于将学科素养落到实处,基于学科素养的深度学习教学策略应该是基于真实情景的主题式教学、基于合作的探究式教学、基于问题导向的辨析式教学,是将深度学习和《道德与法治》课教学相结合的一个新的尝试。