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陈奂; 姜骑山; 张森林; 何海斌; 温馨;
中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院 北京100083;
高校; 第二课堂; 育人体系;
机译:工学结合、校企合作育人模式下现代学徒制实践应用问题研究——以北京青年政治学院为例
机译:实践育人视角下学生社会实践研究——以经济法学院学生为例
机译:应用技术型高校美育与德育协同育人实践探索——以上海应用技术大学为例
机译:探索远程教育人力资源质量管理体系-以北京交通大学DLCE学院为例
机译:国际基金会对中国研究型大学国际化的影响:以北京大学和日本基金会集团为例。
机译:官能化桥环体系建设Nitrosoalkenes的分子内迈克尔反应的进一步研究
机译:民办高校教师综合绩效管理体系建设研究-以福州外国语与外贸学院为例
机译:计算机化循环系统对大型高校图书馆绩效的影响研究。第二部分:音乐学院图书馆
机译:学院研究所雇用扰乱的学院研究所的方法
机译:(54)标题:实现会话持久性和可靠性的协议(57)摘要:本发明涉及网络通信。封装多个次级协议的第一协议用于通过网络进行通信。使用第一个协议可提供会话持久性以及客户端和主机服务之间的可靠连接。在本发明的这个方面的一个实施例中,使用辅助协议之一在第一协议服务和主机服务之间建立第二连接。第一协议服务和主机服务之间的通信是通过辅助协议之一进行的。在另一个实施例中,使用多个第二协议在第一协议服务和多个主机服务之间建立多个第二连接。具体地,多个第二连接中的每个在第一协议服务和不同的主机服务之间建立,并且每个
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
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