高职市场营销专业实践教学体系优化研究——以4家企业为例

摘要

实践教学作为高职教育的基本特点,其质量直接影响到高职院校高素质应用型人才培养目标的实现。文章以“营销业务三年不断线”为研究对象,通过对市场营销专业近五年毕业生及企业的跟踪调研与实地访谈,分析市场营销专业实践教学过程中存在的问题,从模式制定和具体实施两个方面进行专业实践教学体系的优化,以切实提高市场营销专业人才培养的质量。