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浅谈小学语文教学

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教师在语文教学中必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动,从而激发学生的创造潜能,培养他们学语文、用语文的能力。为了实现小学语文活动课程的目标,教师应充当好以下几种角色:一、参与的引领者美国科学教育家兰本达曾

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来源
《青少年日记：教育教学研究》|2011年第1期|P.49-49|共1页
作者
杜艳清;
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作者单位

山西省东黄水镇红沟小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文活动课程; 小学语文教学; 引导学生; 语文教师; 语文实践活动; 科学教育; 培养学生; 创造潜能; 学习者; 合作学习;

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