文学的“人学”回归之路初探——对新课程背景下语文阅读教学的一点浅尝

摘要

文学是人学,高中语文阅读教学,应该注重培养学生的生命意识、生命情感、生命精神,但目前更多的学生是在高考的"指挥"和教师的"折磨"下一点一点地泯灭了对语文学习的兴趣。语文教学,尤其是阅读教学也不知不觉地走进了恶性循环的怪圈。面对目前的语文教学现状,面对当下的尴尬的局面,我想在目前新课程背景下语文阅读教学应该回归本源,走上真正的"人学"之路。本人从教学中不断反思,对这一问题提出自己的一点微薄之见。