如何指导学生在阅读教学中进行研究性学习

摘要

研究性学习法是苏霍姆林斯基总结其几十年的教育实践经验之成果,他的主要观点是:教育一定要让孩子在学习过程中对学习内容采取研究探索的态度,通过积极的思维,发现隐藏在现象背后的带有某些规律性的真理,从而实现高效率的学习。把研究性学习法恰当地应用于阅读教学,可以有效地提高学生学习语文的兴趣,逐步树立学好语文的信念,促进学生语文素养的提升。就小学生而言,可以从以下几个方面入手,指导学生在阅读教学中进行研究性学习。