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罗雅芮;
四川省阆中市千佛中学;
问题学生; 老师; 潜能; 因自然; 关爱学生; 教师; 兴趣小组; 学习成绩; 回答; 语文学科;
机译:“任何人都不能成为老师吗?”:学生对大学图书馆员作为老师的看法
机译:“任何人都不能成为老师吗?”:学术馆员对教师的学生看法
机译:小学中的同伴和老师偏好,学生与老师的关系,学生的种族以及同辈受害
机译:老师最令人印象深刻的学生? - 调查我最喜欢的老师
机译:中度重度残疾学生的终生潜能:基础特殊教育老师的感悟
机译:老师对学生文本理解的监控:学生的关键词和摘要可以提高老师的判断准确性吗?
机译:公民教育老师在开发SMP Negeri 2 Kartasura,Sukoharjo摄政的学生的情感潜能中的作用(SMP Negeri 2 Kartasura八年级学生,Sukoharjo摄政的案例研究,2012/2013学年)
机译:调谐腔(回声盒)Ts-311 /向上Ts-311a /向上Ts-311B /向上
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:学生中心学习系统与学生和老师仪表板
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
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