新课改下高中生英语阅读策略的创新

摘要

在信息社会的今天，很多信息的获得与阅读密不可分，阅读已经成为人们获取信息的重要手段。赫斯和贾思柏认为；“学习外语的一种方法是到把该语言作为本族语的国家去生活；另一种方法就是进行大量的阅读，并从中得到快乐。”在阅读的过程中使用阅读策略可以增进理解，提高阅读速度和效果。阅读教学理论认为，阅读过程是一个主动的、有目的的、有创造性的心理过程。读者在阅读中始终处于积极主动的状态，不断对视觉信息进行解码、加工处理，但是部分学生常常不知道用什么样的阅读策略去抓住有效信息，最后作出正确的推理和判断。